6月4日，大公中心小学语文教研组教研活动如期举行，围绕“整体把握要素，寻味语言魅力”这一主题，杨厚军老师为全体语文老师上了一节示范课——《手指》。

课文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

课一开始，杨老师让学生交流了有关丰子恺的信息资料，并回忆了他的语言风格和特点。这样有利于学生在学习本课过程中更好地理解作者所表达的内容及作者的表达方法。

初读课文，了解大意，用提取关键词完成表格的方式，简洁概括五根手指的特点后，杨老师带领学生们聚焦大拇指。感受艺术语言，开启寻味语言魅力之旅。

   紧扣“大拇指在五指中，却是最能吃苦的”，画出写大拇指形状和写“吃苦”的句子，进行讨论交流，感受大拇指吃苦耐劳、默默奉献特点的同时，杨老师还特别注意让学生品味作者的语言及总结作者的写作方法，再引导学生体会写法，通过拟人、排比等修辞，感受大家语言的有趣幽默。